看完骨科和神經，物治的觸角繼續伸進了未成年的領域
就讓我們繼續看未滿18歲的小兒物治吧！
小兒物治的對象為18歲以下、有知覺動作問題的兒童及青少年。
「早期發現、早期治療」促進個案的發展、功能獨立、融入社會與預防次發性的併發症。
近來趨勢是將治療計劃融入日常生活中，以家庭為單位，因此衛教具有相當程度的重要性哦！
由於兒童尚在發展中，因此小兒物理治療師除了運用FA3M，更需要去了解小朋友的「發展過程與原則」。
同時與其他專業密切合作，像是心理、教育理論，才能提供個別化的良好之服務。
小兒物理治療不只單純著重身體機能、功能之促進（如肌肉張力、關節角度、平衡功能），需要考量小朋友對實際生活環境之適應能力，是不是可以參與學校體育課？是不是能自己吃飯、刷牙？是不是有維持良好坐姿？所以實際至兒童之生活環境去了解兒童之能力相當重要！
科技輔具方面，不僅是一種功能補償工具，也視為一種訓練工具。
一成不變、強迫式的學習對小朋友來說，一定感到枯燥乏味，學習效果也不會太好。
所以小兒物理治療師經常以遊戲來包裝療程，像是單腳跳、投擲沙包，對於小朋友的肌肉發展是很有幫助的！
這樣的學習也較活潑、生活化，小朋友比較願意主動參與，進步速度就會比較快。
（參考自物理治療數位博物館：http://www.taiwanpt.net/）
Ps. 有興趣的朋友可以點以下連結參考兒童正常發展量表，就像里程碑，小朋友在每個年齡階段，都有達到的目標，如動作、語言、社會性等，皆會隨年齡發展，可以利用此量表判斷小朋友是否有發展遲緩的問題
http://eirrc.health.gov.tw/Default.aspx?tabid=82
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(註:報名表單補上了"欲自行前往"的地點(國立陽明大學活動中心一樓)，請大家留意!感謝家長提醒!)
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